Q4, 2013 AiFOS – Introduzione
12
formazione dei datori di lavoro, per la formazione generale dei lavoratori,
per la formazione dei dirigenti e per la prima parte della formazione dei
preposti
Per e-learning si intende uno speciale modello formativo a distanza,
interattivo e realizzato all’interno di gruppi didattici strutturati (aule
virtuali tematiche, seminari tematici) o semistrutturati (forum o chat
telematiche), nei quali operi una piattaforma informatica che consente ai
discenti di interagire con i tutor e anche tra loro, in modo da annullare la
distanza fisica esistente tra i componenti della comunità di studio.
Grazie all’impiego di strumenti informatici e tecnologie digitali, la
formazione a distanza ha superato il tradizionale isolamento a favore
dell’apprendimento quale processo sociale.
Condizioni per il ricorso alla formazione e-learning sono le seguenti:
a) la formazione va realizzata attraverso una strumentazione idonea
a permettere l’utilizzo di tutte le risorse necessarie allo svolgimento del
percorso formativo ed il riconoscimento del lavoratore destinatario della
formazione. Se la formazione si svolge presso il domicilio del
partecipante le ore alla stessa dedicate devono essere considerate orario
di lavoro effettivo.
b) il progetto realizzato dovrà prevedere un documento di presenta-
zione che riporti il titolo del corso, l’ente o il soggetto che lo ha prodotto,
gli obiettivi formativi, struttura, durata e argomenti trattati, regole di
utilizzo del prodotto, modalità di valutazione dell’apprendimento e
strumenti di feedback.
c) deve essere garantito un esperto (tutor o docente) che abbia, al
pari di tutti gli altri docenti, esperienza almeno triennale di docenza o
insegnamento o professionale in materia di tutela della salute e del-la
sicurezza sul lavoro maturata nei settori pubblici o privati.
d) devono essere previste prove di autovalutazione, distribuite lungo
tutto il percorso ma la verifica dell’apprendimento finale va effettuata “in
presenza”.
e) deve essere indicata la durata del tempi di studio previsto e deve
essere possibile memorizzare i tempi di collegamento; la durata della
formazione deve essere validata dal tutor e certificata.
f) il linguaggio deve essere chiaro e adeguato ai destinatari e, come
per i corsi che prevedono la presenza in aula, bisogna ricorrere a modalità
di abbattimento delle barriere linguistiche; l’accesso ai contenuti